Saaremaa valla vanemõpetaja astme omistamise kord

§ 1. Määruse reguleerimisala

Määrus reguleerib Saaremaa valla munitsipaalüldhariduskoolide õpetajatele vanemõpetaja astme omistamise korda ja selleks moodustatud komisjoni töökorraldust osas, milles see ei ole reguleeritud Vabariigi Valitsuse 19. veebruari 2026. a määrusega nr 26 „Karjääriastmete nimetused ja palgakoefitsiendid ning karjääriastmete omistamise tingimused“ (edaspidi karjääriastmete määrus), sealhulgas komisjoni liikme kohustusi, vanemõpetaja astme taotlusvooru tähtaega ning nõudeid õpetaja esitatavale töö analüüsile.

§ 2. Komisjoni töökorraldus ja komisjoni liikme kohustused

(1) Vanemõpetaja astme omistamise menetlust korraldab Saaremaa Vallavalitsuse moodustatud komisjon.

(2) Komisjoni töökeel on eesti keel.

(3) Komisjon lähtub oma töös karjääriastmete määrusest, sellest määrusest, haldusmenetluse põhimõtetest ning võrdse kohtlemise, läbipaistvuse ja põhjendatuse põhimõtetest.

(4) Komisjoni liige on oma ülesannete täitmisel kohustatud järgima konfidentsiaalsuse, sõltumatuse ja erapooletuse põhimõtteid.

(5) Komisjoni liige võib vanemõpetaja astme omistamise menetluse käigus saadud või loodud isikuandmeid kasutada üksnes selles määruses sätestatud eesmärgil ning ulatuses, mis on vajalik taotluse hindamiseks ja otsuse ettevalmistamiseks.

(6) Komisjoni liige on kohustatud hoiduma taotleja hindamisest, kui esineb asjaolu, mis võib kahtluse alla seada tema erapooletuse, sealhulgas huvide konflikt või vahetu alluvus-, sugulus-, hõimlus- või muu lähedane seos taotlejaga.

(7) Lõikes 6 nimetatud asjaolu ilmnemisel teavitab komisjoni liige sellest viivitamata komisjoni esimeest ning taandab end vastava taotlejaga seotud arutelust ja otsustamisest.

(8) Komisjoni koosolekud protokollitakse. Protokollis märgitakse koosoleku toimumise aeg ja koht, osalenud komisjoni liikmed, arutlusel olnud taotlused, hääletustulemused ning komisjoni ettepanekud või otsused.

(9) Komisjonil on õigus küsida taotlejalt esitatud dokumentide kohta täpsustusi või selgitusi ning määrata nende esitamiseks mõistlik tähtaeg.

§ 3. Vanemõpetaja astme taotlusvoor

(1) Vanemõpetaja astme taotlusvooru kuulutab välja Saaremaa valla ametiasutus Saaremaa Vallavalitsus.

(2) Taotlusvoor toimub igal aastal kaks korda. Taotlused esitatakse 1. aprilliks ja 1. novembriks. Taotlusvooru väljakuulutamise teade avaldatakse Saaremaa valla veebilehel.

(3) Taotlusvooru teates märgitakse taotluse esitamise tähtaeg, taotluse esitamise viis, taotlejalt nõutavad dokumendid, komisjoni kontaktisiku andmed ja otsuse tegemise eeldatav tähtpäev. Taotlusvooru teatele lisatakse õpetaja töö analüüsi vorm.

(4) Vanemõpetaja astme taotlemiseks esitab õpetaja:

1) lisas 1 toodud vormi kohase taotluse;

2) andmed taotleja isiku ja ameti või töö kohta;

3) kehtiva kutsetunnistuse koopia või viite kutseregistri andmetele, kui õpetaja omab kutset vanemõpetaja, tase 7;

4) lisas 2 toodud juhise kohaselt koostatud õpetaja töö analüüsi, kui õpetajal puudub punktis 3 nimetatud kutse;

5) vajaduse korral muud karjääriastmete määruses nõutud dokumendid või andmed.

(5) Taotleja vastutab esitatud andmete ja dokumentide õigsuse eest.

(6) Kui taotluses või sellele lisatud dokumentides esineb puudusi, antakse taotlejale võimalus puudused kõrvaldada komisjoni määratud tähtaja jooksul.

(7) Komisjon määrab vajaduse korral taotlejaga toimuva vestluse aja ja koha ning teatab need taotlejale mõistliku aja jooksul enne vestluse toimumist.

(8) Vestlusel on komisjonil õigus küsida taotlejalt täpsustusi tema töö analüüsi, esitatud tõendusmaterjalide ja professionaalse tegevuse kohta.

§ 4. Nõuded õpetaja esitatavale töö analüüsile

(1) Õpetaja töö analüüs peab lähtuma vanemõpetaja, tase 7 kutsestandardis kirjeldatud õpetajatöö komponentidest ning olema seotud taotleja tegeliku professionaalse tegevusega.

(2) Töö analüüsis kirjeldab taotleja oma professionaalset tegevust ja esitab tõendusmaterjalid vähemalt järgmistes valdkondades:

1) enesehoiu ja professionaalsuse tagamine;

2) õppijate arengu ja õppimise toetamine;

3) panustamine oma organisatsiooni ja kolleegide arengusse;

4) panustamine laiemasse haridusökosüsteemi, sealhulgas piirkondlikku või erialasesse koostöösse.

(3) Töö analüüs peab näitama, et taotleja tegutseb lisaks kvaliteetsele õpetamisele ka kolleegide, organisatsiooni või piirkonna arengu toetajana.

(4) Töö analüüs peab olema sisuline, tõenduspõhine ja reflekteeriv. Analüüsis esitatud väiteid tuleb võimaluse korral toetada konkreetsete näidetega, andmetega tulemuste kohta, tagasiside andmetega, õppematerjalidega, arendustegevust või juhendamist tõendavate andmetega või muu asjakohase tõendusmaterjaliga.

(5) Töö analüüsis ei esitata eriliigilisi isikuandmeid ega teiste isikute andmeid ulatuses, mis ei ole vanemõpetaja astme taotlemise hindamiseks vältimatult vajalik.

(6) Õpetaja töö analüüsi koostamisel lähtutakse lisas 2 toodud juhisest.